THA幸福教师

近两年数据调查显示,教师的职业比较容易产生职业倦怠的群体。从我们日常参与的教师培训过程中也发现,很多老教师对自身教育事业的认同感比较低,职业幸福感缺失。教师自身的职业角色要求使得很多正常的情绪不能得到表达,容易出现情绪抑郁、身体不适以及强迫习惯等心理问题。


教育部每年都投入十几亿的资金进行教师培训,很多都是停于表面的,留于技术层面的培训。现在教师不缺教学技能的技巧和获得途径,缺的是内在心理素养的提升。何为心理素养?心理素养就是教师自身心理状态的管理的技能,它是可以通过科学的系统的训练来提升的,例如教师的情绪管理、沟通能力、人际交往等。


随着社会发展,教师作为大社会的一员,教师群体的责任心、教育观、价值观、自省能力等都在发生不好的变化。如何改变这种形势?提升教师的心理素养就是一条解决途径!!!


茁达心理在专业团队的师资构成基础上,借助心理学与教育学的理论支撑设计了《幸福教师》系列课程,切实有效的提升教师的心理素养,对教师的职业发展状态可以起到积极有效的作用。自《幸福教师》系列课程推出以来,全国6个省,107所中小学的教师接受过我们的专业培训。

创建时间:2021-10-11 17:26
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