现象揭示：家长的“摇摆式关注”正在撕裂孩子的康复进程在心理咨询室中，一个反复上演的场景令人揪心：家长带着因抑郁休学、自残或厌食的孩子急切求助，却在孩子情绪稍有缓和时，又不断追问“什么时候能回学校补课”“期末考还能不能进前10名”。数据显示，67%的青少年心理咨询案例中，家长会在咨询中后期要求调整目标，将“提高学习成绩”重新列为优先级，甚至因此中断咨询进程。这种“健康-学业”的反复横跳，暴露了当代家庭教育的深层矛盾：家长既希望孩子心理健康，又难以摆脱“唯成绩论”的思维惯性。
넶36
25-03-28
